Institut GREFOR
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15 ans déjà !

Depuis 15 ans, l’Institut GREFOR forme des gestalt-thérapeutes dans une orientation qui place la pratique au centre du dispositif pédagogique. Cette 15e année est l’occasion de déployer nos compétences pédagogiques vers d’autres champs professionnels…

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L’équipe Grefor

Claudie Bertrand

Claudie Bertrand

Co-responsable des 1er et 2e cycles

Gestalt-thérapeute depuis 1992, superviseure et formatrice en gestalt-thérapie. Elle était auparavant enseignante.

Frédéric Brissaud

Frédéric Brissaud

Coordination pédagogique

Gestalt-thérapeute depuis 1997, superviseur, formateur, chercheur et initiateur du groupe PRAGMA. Docteur en informatique, il a été cadre en entreprise.

Christine Feldman

Christine Feldman

Co-responsable des 1er et 2e cycles

Gestalt-thérapeute depuis 1996, superviseure et formatrice en gestalt-thérapie. Elle est également sophrologue.

Valérie Jacquerioz-Brissaud

Valérie Jacquerioz-Brissaud

Co-responsable du 3e cycle

Gestalt-thérapeute depuis 2001, thérapeute de couple, formatrice en gestalt-thérapie et en relations humaines. Elle a été responsable de formation en entreprise.

Valérie Baille

Valérie Baille

Co-responsable du 3e cycle

Gestalt-thérapeute depuis 2006, superviseure et formatrice en gestalt-thérapie. Docteur en neurosciences, elle était auparavant chercheuse.

Sophie Montagny Deblyck

Sophie Montagny Deblyck

Secrétariat

Gestalt-thérapeute depuis 2009.

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Gestalt-thérapie – REcherche – FORmation

L'institut Grefor L'institut Grefor Depuis la création de l’Institut GREFOR , les membres de l’équipe fonctionnent en collégialité, pour la direction de l’institut et pour la responsabilité pédagogique. Pour rester vivante, l’équipe se veut en renouvellement régulier, en fonction des trajectoires de vie de chacun de ses membres [...]
La Gestalt-thérapie La Gestalt-thérapie Née en 1951 de la phénoménologie, de la psychanalyse, de la gestalt-théorie, de l’existentialisme et de traditions orientales, la gestalt-thérapie s’est différenciée au fil de sa diffusion, aujourd’hui mondiale, en plusieurs courants. Elle appartient au champ de la psychothérapie relationnelle, discipline autonome et non médicale aux côtés des trois autres disciplines du champ psy : la psychanalyse, la psychiatrie et la psychologie [...]
Le couple Le couple Intervenir auprès du couple est un champ disciplinaire à part entière. S’assoir en face d’un couple pour l’accompagner nécessite une compétence construite par une formation et une expérience simultanées faisant suite à une formation à la pratique de la psychothérapie. Les thérapies de couple se différencient des approches individuelles car la pratique œuvre sur le système couple auquel le praticien lui-même participe en séance. Une telle perspective requiert un choix de cadre, d’éthique, de références sociales et politiques, de regard sur les aspects historiques et transgénérationnels [...]
Formation initiale Formation initiale Le projet de formation porté par l’Institut GREFOR vise à transmettre une posture et une pratique riches, variées et cohérentes, conduites dans une perspective à la fois intérieure, relationnelle et existentielle. Le principe de la formation de gestalt-thérapeute est celui du compagnonnage, processus de transmission de personne à personne [...]
Perfectionnement professionnel Perfectionnement professionnel Les perfectionnements courts ou longs permettent d'approfondir les bases données par la formation initiale de gestalt-thérapeute et de construire de nouvelles compétences pour accueillir des enfants, animer des groupes, superviser des praticiens... La diversité des patients et les limites de la formation intiale requièrent de la part du praticien qu'il perfectionne continuellement sa pratique. Pour ces raisons, les organisations professionnelles ont fait de la formation continue des praticiens de la psychothérapie une obligation inscrite dans les codes de déontologie de la profession [...]
Formation à l'écoute Formation à l'écoute Accueillir l’autre est un geste délicat : Comment le faire en lien avec l’autre et reconnaître son altérité ? Comment prendre en compte les besoins de l’autre sans oublier les miens propres ? Comment faire avec mes émotions, mes réactions, mes représentations, mes sentiments ? Se sentir accueilli nécessite que l’autre se soit impliqué sans envahir, se soit dévoilé sans tout dire. En gestalt-thérapie, l’engagement mesuré dans la rencontre avec le patient est central et nous souhaitons vous permettre de profiter de notre expérience [...]